محصولات شیدکو
ارتباط با ما
_ دفتر اصفهان: شهرک ولی عصر، خیابان علویه همایونی، ساختمان شیدکو
_ کـــارخــانــه: شهــــرک صنـــعتــــی نجـــف آبــــاد 2، کــارخــانـــه شیـــدکـــــــو
فهرست مطالب
به تدریج و با نزدیک شدن به فصل تابستان و تعطیلی مدارس و دانشگاهها مدیران وارد مرحله کاری دیگری میشوند. آنها این فصل را بهترین زمان ممکن برای اعمال برنامهها و تغییرات در کلاسها میدانند. تعویض، نوسازی و بهسازی و تغییر در وسایل و تجهیزات و ارائه طراحیهای نوین نیز جز همین برنامههاست. پس از گذشت دو سال از پاندمی ویروس کووید 19 و اکنون آرام گرفتن شرایط در تمام دنیا، دیگر وقت آن رسیده که درهای مدارس و دانشگاهها گشوده شوند و محصلان در کلاسهای درس واقعی حضور یابند. پس این موضوع که چگونه بعد از این دو سال دانشآموزان و دانشجویان را تشویق و ترغیب به آمدن به کلاسها کنیم یک دغدغه بزرگ برای مدیران به حساب میآید.
آیا به این موضوع فکر کردهاید تا چه اندازه طراحی داخلی کلاس در میزان یادگیری و شوق دانش آموزان برای حضور در کلاس موثر است؟
پس تا آخر این مطلب با ما همراه باشید.
مشکلات و موانع بازگشایی مدارس در سال 1401
1.طراحی کلاس
با توجه به شیوع بیماری کرونا در چند سال اخیر و برگزاری کلاسها بصورت آنلاین، شوق و اشتیاق دانشآموزان برای حضور در کلاس به شدت کاهش یافته است. فراموش نکنیم که نسل جدید تصور و انتظارات جدیدتری از محیط آموزشی خود دارد. بنابراین برای افزایش راندمان کلاسی توجه به این نیازها و انتظارات بسیار ضروری است.
همیشه وقتی وارد مکانی میشویم ناخودآگاه چیدمان و طراحی آن محیط توجه ما را به خود جلب میکند. از رنگ و طراحی دیوارها، جنس و مدل لوازم گرفته تا میزان نور و گرما و سرما همگی میتوانند تاثیرات جالبی به همراه داشته باشند. مانند احساس راحتی بیشتر داشتن، برانگیخته شدن حس کنجکاوی، حتی اینکه بخواهیم فقط برای لذت بردن هم که شده زمان بیشتری را در آن محیط بگذرانیم.
از این موضوع میتوان در طراحی فضای کلاسی هم استفاده کرد. نحوه چیدمان میز و صندلی و تابلو ها از اهمیت زیادی برخوردار است. پس باید در نوع چیدمان تحقیق و دقت لازم به عمل آورده شود.
2. یک درس، یک کلاس
بیایید مدلهای سنتی برگزاری کلاس را کنار بگذاریم. در حالت عادی و معمول ابتدای هر سال کلاسها مشخص شده و دانشآموزان تمام سال را فقط در همان کلاس میگذرانند. از ایرادات این کار یکنواخت و تکراری شدن محیط کلاسی و در نتیجه کسل کننده شدن آن درس و همچنین بیحوصلگی دانشآموزان میباشد.
راه حل چیست؟
اگر برای هر درس یک کلاس در نظر گرفته شود این مشکل به راحتی حل میگردد. تصور کنید برای درس علوم یک کلاس را تعیین و آن کلاس را متناسب با محتوایی که دارد تجهیز و تابلو و بنرهای آموزشی متفاوت نصب کنیم. اینگونه هر ساعت دانش آموز
محیط آموزشی جدیدی را تجربه میکند که در آن همه مدرسه از تجهیزات به یک اندازه استفاده میکنند. به علاوه آموزههای قبلی سایر کلاسها برای یادگیری گروه بعد نیز میتواند کمک بزرگی باشد.
3.چیدمان صندلی
با توجه به نوع و اندازه کلاس، سن دانشآموز، تعداد افراد و هدف درس، انواع چیدمان صندلی در کلاس وجود دارد که به اختصار آنها را توضیح میدهیم.
الف) چیدمان ردیفی
این نوع چیدمان برای کلاسهای معلم محور مناسبتر است. کلاسهایی که در آن بیشتر معلم صحبت میکند و شاید به مشارکت دانش آموزان نیاز چندانی نباشد و دقیقا ضرر این نوع از چیدمان همین عدم تعامل و مشارکت درسی دانش آموزان، افزایش حواس پرتی و در نتیجه کاهش راندمان یادگیری است. عموما از این نوع چیدمان برای سالن های سینما و کنفرانس استفاده میشود. در این چینش در فضای کم تعداد صندلی زیادی میتوان قرار داد و ارائه دهنده به خوبی قابل رویت است.
ب) چیدمان دایرهای
در این مدل چینش صندلی معلم در مرکز کلاس و صندلی ها بصورت دایره ای به دور معلم چیده میشوند. در این حالت معلم و دانشآموزان فرصت بیشتری برای تعامل و نزدیک تر شدن به یکدیگر دارند. اما برای معلم استراحت و نشستن در چنین کلاسی کمی دشوار است. همچنین برای این مدل چیدن صندلی به فضای کلاسی بزرگی نیاز است.
4.صندلی تک نفره به جای نیمکت
از قدیم الایام وقتی صحبت از دوران مدرسه و کلاس درس میشد آن نیمکت های چند نفره چوبی تداعیگر خاطرات خوب و بدمان در مدرسه بود. نیمکتهای چوبی که دو یا سه نفره پشت آنها مینشستیم و بعضی وقتها حتی جای کتاب و دفترهایمان هم نبود. چوبی بودند و گاهی میشکستند یا پوسته پوسته میشدند. لباسهایمان به آنها گیر میکرد و خراب میشد و بماند غر زدن پدر و مادرها😀
امروزه هنوز هم استفاده از این نیمکتها در کلاسها مرسوم است که معایب بسیاری به دنبال دارند. به دلیل استفاده زیاد چوب در این سازه میبایست منتظر پوسیده شدن آن در مدت زمان کوتاه بود که در اینصورت سرانه هزینه کرد برای خرید نیمکت بسیار بالا خواهد بود. نیمکتها بزرگ و سنگین هستند پس جابجایی آنها واقعا سخت است و در نتیجه امکان تغییر در فضا و چیدمان کلاسی عملا میسر نمیشود. از طرفی چون پشت هر میز حداقل دو نفر مینشینند پس حفظ حریم خصوصی افراد امکانپذیر نیست. در مواقعی جابجایی وسایل افراد هم باعث بروز اختلافاتی بین همکلاسیها میشود.
اما آیا استفاده از این نیمکتها تنها گزینه است؟ جواب بی شک خیر است.
صندلی تک نفره دسته دار توانسته است جایگزین بسیار خوبی برای نیمکتها باشند. تنوع آنها در طرح و رنگ و مدل و نیز تولید آنها طبق اصول ارگونومی و استاندارد دلایل بسیار خوب و محکمی برای عدم استفاده از نیمکتها هستند. صندلی دانشجویی با جنس فایبرگلاس و دسته ام دی اف بهترین گزینه برای انواع کلاسها و محیطهای آموزشی میباشند. وزن پایین و کیفیت بالای مواد مصرفی در این صندلیها باعث افزایش طول عمر آنها و در نتیجه کاهش هزینه میگردد. اندازه استاندارد و قابل حمل بودنشان باعث شده تا بتوانید مدل های مختف چیدمان صندلی را با آنها به اجرا دربیاوردید. صندلی دانشجویی شیدکو با دارا بودن تمامی این موارد بهترین انتخاب برای فضای درس دانشگاهی یا مدرسهای است.
مطالب مرتبط
برچسب‌ها
تابلو اعلانات
تابلو وایت برد
تجهیزات آموزشی
تخته وایت برد
خرید تابلو وایت برد
خرید تخته وایت برد
خرید صندلی دانشجویی
خرید صندلی محصلی ، صندلی دانشجویی ، صندلی دانش آموزی ، صندلی دسته دار
خرید لوازم آموزشی
خرید ماژیک
خرید وایت برد
خرید وایت برد، خرید تابلو وایت برد، تخته وایت برد، پایه وایت برد
خرید وایت برد، خرید تخته وایت برد، تخته وایت برد، تابلو وایت برد، وایت برد دیواری
صندلی آموزشی
صندلی تاشو
صندلی تاشو، خرید صندلی تاشو، صندلی باغی، صندلی حیاط، صندلی نهارخ
صندلی تاشو سبک
صندلی حیاط
صندلی دانشجویی
صندلی دسته دار
صندلی سبک
صندلی شیدکو
صندلی طبی
صندلی محصلی
صندلی محصلی، صندلی دانشجویی، صندلی دسته دار، صندلی مدرسه
صندلی پلاستیکی
لوازم آموزشی
ماژیک
ماژیک وایت برد
میز تحریر
میز طراحی
میز معماری
میز مهندسی
میز نقاشی
میز نقشه کشی
میز نور
وایت برد
وایت برد،تخته وایت برد، تابلو وایت برد، خرید وایت برد
وایت برد، خرید وایت برد، تخته وایت برد، پایه وایت برد، وایت برد پایه دار
وایت برد مغناطیسی
وایت برد پایه دار
وسایل آموزشی
پایه تابلو وایت برد
پایه تخته وایت برد
پایه متحرک وایت برد